谷歌公司目前正在准备将其人工智能聊天机器人“Gemini”和个人知识管理工具“NotebookLM”进行功能整合。
最近公布的Android应用程序测试版（16.30.59.sa.arm64）分析结果显示，Gemini的设置中包含了连接NotebookLM的新扩展选项，用户可以将自己的研究笔记与互动AI功能结合使用。
目前这项功能尚未启动，且谷歌尚未正式宣布此功能的操作状况或正式发布时间。不过，谷歌通过其服务连接来加强用户的研究流程的方向在以前的更新中已初步显现。
此次整合尝试备受关注的原因是个人资料与实时网络信息结合的可能性。技术专业媒体AndroidPolice等指出，如果该功能得以实现，用户在向Gemini实时请求信息时，能够同时参考存储在NotebookLM中的文档。这显示了由简单的问答向理解用户上下文的复杂信息提供的潜力。
用户可以具体要求Gemini，”根据我笔记本中的研究概要找相关的文章”，”读一下这篇文档并制作演示材料”等等。AI将基于NotebookLM中存储的文档内容进行回应，同时搜索最新的网络信息并提供补充资料。这实现了个人档案与全球知识的结合。
这一尝试被认为是弥补AI助手技术“缺乏一致用户上下文”这一主要局限的努力。如果NotebookLM提供的基于文档的信息存储和引用功能能与Gemini结合，将有助于实现更深层次的分析和回答。
在此次观测到的整合之前，NotebookLM已在功能扩展上持续发展。2025年4月，谷歌在NotebookLM中引入了“发现来源（Discover Sources）”功能。当用户解释感兴趣的主题时，可以自动搜索相关网络内容并推荐最多10个文档并提供摘要。
此外，还强化了音频概览功能（Audio Overview）。从原本简单地将文本转换为语音的水平，现在已经能够以“深入分析”、“讨论”、“评论”等多种方式构成内容。用户可以详细调整语音基调、长度、摘要风格和即将发行的视频说明功能与闪卡·测验生成功能相结合，提升其作为学习工具的应用前景。
作为一种基于文档信息收集工具的NotebookLM在与Google Drive、Gmail等谷歌生态系统的连接上也在扩大。尤其是最近观测到的Gmail关联，可能有助于综合那些分散的电子邮件基础资料（例如，论文反馈、日程安排、讲义）。虽然尚未确认与Google Sheets的直接连接，但有可能建立整个Drive的连接结构。
NotebookLM现已扩展到教育领域。谷歌自2025年8月起放宽了不满18岁用户使用NotebookLM的政策，从而使使用Google Workspace for Education帐户的所有学生、教师、教育机构都能够使用NotebookLM。
教师可以生成名为“Gems”的定制AI助手，并通过Google Classroom分发给学生作为作业。学生可以通过AI摘要资料、提问、接收相关视频或摘要。这种结构不可避免地提高了学习效率。
另外，支持高级功能的NotebookLM Plus最多可存储500个笔记本，300个资料来源，因此不仅适合学习，也适合专业研究或企业资料整理。
与ChatGPT不同的是，NotebookLM基于用户的文档进行运作，并基本提供明确标示来源的“引用功能”。在摘要文档时，引用标记会自动添加，因此在报告撰写或论文资料收集方面的实用性较高。而ChatGPT在个性化文档基础分析或长期记忆功能方面相对欠缺。
行业专家认为，NotebookLM与Gemini的结合不仅是新功能的添加，还可以成为改变AI助手市场格局的契机。AI“记住”个人文档，并基于此提供“有上下文”的答案的能力是现有聊天机器人无法提供的高级功能。
谷歌现在不再局限于简单的信息搜索或生成，而是朝着基于用户知识和数据共同思考、总结并帮助学习的方向发展。NotebookLM和Gemini的整合是这一发展的起点。
AI不再是一项模糊的技术。它正在发展为“个人助理”，记住我的资料，以我想要的方式整理，在需要时为我总结并解释。在信息泛滥的时代，真正重要的是如何“整理和理解”，而谷歌正试图为此提供答案。