山林厅国立山林科学园（园长金容宽）宣布，已新开发出‘与幼儿及正规课程连接的木材教育标准指南’。
2023年国民环境意识调查显示，环境教育在青少年和小学生时期最为有效。然而，目前的木材教育以一次性体验为中心，因此教育的持续性和效果一直受到批评。
因此，国立山林科学园分析了最新的幼儿课程和正规课程，参考了日本的木育（木育）和瑞典的斯洛伊德（Slöjd）等国外案例，制定出适合韩国情况的木材教育框架。
此次开发的标准指南将学习阶段分为▲幼儿课程（木材文化体验）▲小学低年级（木材基础应用）▲小学高年级（木材应用探究）▲初中（木材功能探究）▲高中（木材创意融合）等5个阶段，并提出了基于发展水平的系统学习方案。并基于此，共开发了▲幼儿课程8个▲小学13个▲初中9个▲高中10个，共计40个定制教育项目。
国立山林科学园建议此次指南可以在学校现场试运行和利用，并期待通过这些努力，能将木材认知为可持续资源，并扩大木文化的传播。
国立山林科学园木材产业研究科研究员杨智润表示：“此次的标准指南设计不仅仅是一个简单的制作体验，还可以让学习者探究木材的价值。”她表示：“我们将努力普及到现场，让未来一代学会与木材共生，成为碳中和社会的主力军。”
